她，是天底下最小的主任，任职24个春秋冬夏，做的多是些平凡、普通的事。用心、用情去做，她觉得踏实、充实，幸福而满足。她，就是沈阳路小学的一名班主任、一名普通教师——谈少兰。

工作中，她有着多重角色：热爱教学的语文老师，陪伴学生成长的班主任，新老师的引路人。她热爱她的工作，因为这份职业可以唤醒学生对语文的热爱，还可以给予他们知识之外更丰富的东西，教师的教育情怀、教学智慧、人格魅力会带给学生无数可能性，她觉得很有意义。

她是语文教师——因为热爱，主动探索。

她喜欢语文，喜欢听童音缭绕、书声琅琅的课堂，喜欢阅读学生稚嫩而纯净的文字，喜欢聆听孩子们感悟大千世界。她深知让学生爱上阅读有多重要，多年的经验，让她总结出很多让学生和书交朋友的办法。

她告诉学生：语文学习有法宝。听此话，学生眼睛发亮，她亮出答案：爱上阅读！晨曦中，她陪伴学生读诗词，师生一起走进美妙的诗词世界。《国学经典》《唐诗》《宋词》《让太阳插上翅膀》《中华小古文》一本接一本，从《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的远古吟唱，到唐诗中“君不见黄河之水天上来”的豪迈，到宋词中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的智慧，再到金波现代诗“风，摇绿了树的纸条，水，漂白了鸭的羽毛”中的童趣，她和学生一起吟诵，纵横千里、游走诗之国度、词之故乡，感李白浪漫豪迈，怀苏轼豪放旷达，喜金波未泯童心……她的学生喜欢上了诵读，诗词里的字字句句在潜意识里成为学生的一部分。实践行，开展“寻找古诗里春天”的活动，学生们看到盛开的桃花吟诵“桃之夭夭，灼灼其华”，见到池塘里的荷叶惊呼“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，微风抚过脸庞陶醉道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。习作中，写夕阳下的东湖感叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色”，形容江滩芦苇荡“蒹葭苍苍，白露为霜”，表达志向脱口而出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……她鼓励学生广泛阅读名著，创设机会和学生分享彼此的感受，和书中的人物同喜共悲，他们还一起创设新的人物形象、改编故事等，读书变得丰富而有趣。

她的学生，很多因她而爱上阅读。她的班级，读书永远是永恒不变的美丽风景线。一批批学生在她的陪伴下，爱上阅读，丰盈知识、涵养静气，心灵得到滋养，眼界、胸怀、志气、品格修养都在潜移默化地提高。她引导学生读书的方法也在全校交流、推广。

教学中，从不照搬教参，从不重复自己，这样的备课方式，她一直在坚持。大量阅读、静心准备，因材施教、删减优化，轻负高效的课堂是她追求的目标。她享受在课堂上与孩子们共情、共成长。

她积极将所学所思在教学中去实践，在市级教材培训活动中所执教《山行》及校十三五课题中所执教小古文教学《王戎不取道旁李》，均能很好地实现以学生为主题的课堂教学。课后，她将实践经验撰写成论文《主体课堂中的古诗教学怎样开展？》具有很好的研讨价值。

她是班主任——用心用情，助力成长。

她认为学生学习知识固然重要，健全人格更是教育的核心工作。班主任的工作千头万绪，她将复杂的工作简单化，执着于有很多小小的坚持，坚持晨读、坚持晨会、坚持每日一歌、坚持每日反馈……用心坚持做好这些小事，学生受益无穷。

她坚持落实晨会、班会，自主权交给学生，雷打不动。在这个阵地中，她听到平时说话都脸红害羞的小男孩会唱好多好多她没听过的歌，唱歌时可大方了；她了解到自由散漫的小男孩特别为自己的军人妈妈而骄傲，他长大的梦想就是成为一名解放军；她看到最瘦小的小女孩竟然特别喜欢运动，棒球比男生都打得好，还会独自表演英语的音乐剧；她发现一调皮的男孩极强的记忆力……学生分享垃圾分类的小窍门；看到了消防战士用生命保护人民群众的生命财产安全；懂得了追星该追怎样的星……小小的坚持，学生得到充分地自由表达和自我展示，逐渐学会认识自我、悦纳自我，努力提升自我。学生的心理健康发展较好，每一个学生都是独一无二的的个体，都能得到尊重与欣赏。榜样的力量对他们的世界观、人生观、价值观产生了积极地影响。

她真诚地与家长沟通，凝聚家校合力。每天学生放学后，她会在办公室待一会，梳理当天的工作，向家长及时反馈。这一天孩子的收获、第二天需要努力的地方，家长们在孩子回到家以前都能了解清楚。孩子们每天都有细微地变化，每天都在得到关注和肯定，每天都有努力的目标，始终怀着希望迎接每一天。润物细无声，不知不觉间，乐观向上、积极进取的班风悄然形成，孩子们也具有了良好的行为习惯。

她是党员——坚守初心，默默奉献。

她是一名党员教师，她觉得很自豪，有一种光荣地使命感。她努力做好教育教学工作的同时，不遗余力地去帮助更多的年轻老师，传授经验，帮助他们顺利成长。

只要有一份热，就努力发一份光。

2020年初，一场突如其来的疫情席卷了武汉乃至全国，武汉按下了暂停键。她利用这种特殊的时期，引导学生在生活中学习。她指导学生关注新闻、交流感受，学生们懂得了之所以能安全地宅在家里，是因为那些“逆行者”、“追光者”、夜以继日的奋战者，还有许许多多的凡人善举，勇敢而全力地付出，才遏制住了病毒蔓延的势头。她带领学生在“三.八”妇女节像一线抗役的医生护士妈妈们送上祝福，致敬所有默默奉献的人。她关爱医护子女，及时帮他们解决学习上的困难。她和学生一起“云赏武大樱花”，让学生看到疫情下的樱花烂漫依旧，明白生命的蓬勃与希望。她邀请学生才艺表演、写诗写文，让大家宅家的日子变得丰富多彩……在这场疫情中，学生不仅将爱国情怀厚植于心中，更懂得了家国情怀，感受到敬畏与珍爱，责任与担当，坚守与奉献，知道要感恩与守望相助。所有的学生停课不停学，面对新的教学方式她也积极投入。她和学生一起上网课，一起记笔记，在空中课堂为学生们答疑解惑，每天反馈作业，认真批改作业，51个孩子，7000多次点评。学习没落下，家长们安心、放心，纷纷给她发来感谢的话语。

其实大家只看到了她忙碌于班群、空中课堂，不知道的是她还要操心即将中考的女儿，更不知道的是整个疫情间，她一直在默默无闻地做志愿者。

疫情肆虐武汉，老百姓封禁家中，生活物资紧缺。湖南省常德市各级机构企业、善心个人积极捐赠各类物资，由常德微善风基金会组织运送、对接。她承担起了武汉方的主要对接人，成立了捐赠小组。她没料到做善事也不容易，负责审核申请、呈报计划、落实车辆、协调转运及追踪物资用到实处，每一个环节都得一一落实到位。突发小状况是常有的事，她忙得学会了同时与3、4个对接单位沟通，工作笔记记满满一大本，每天最多休息5、6个小时。尽管累到极致，一向身体不太好的她一想到可以帮助更多的人，更坚定了捐赠不止绝不停歇的想法。从2月8日坚持到3月15日，经她手有38趟多达700多吨物资捐赠到武汉一线医院、疫情保供单位、援助武汉医疗队、疑似病例隔离点、养老院、困难社区、滞留新疆学生学校等等地方。她自认为这是小事，从不声张，默默奉献，架起常德与武汉的桥梁，帮助很多很多人解决了的生活困难。校领导无意中获知此事，多次询问，她才不好意思承认一直在做志愿者。尽管几家报纸争相报道，她依然没有豪情壮语，只有默默奉献，用行动诠释了一个党员教师的初心。

她很普通、很平凡，无论何时，初心依旧，坚定执着！